科技日报记者 梁乐
近日，克拉玛依职业技术学院（以下简称“克职院”）绿色能源产业学院举行了“油苗计划”订单班选拔活动。依托企业的行业资源和完备用人机制，加上学校的优质教育资源，“油苗计划”聚焦填补新疆天然气终端业务高质量发展中的技能人才缺口，以“优势互补、互惠双赢”为原则深化产教融合。
近年来，克职院在深化现代产业学院建设方面取得突破性进展，已形成“专业群对接产业群、教学标准对接岗位标准、实训基地对接生产车间”的“三对接”机制。目前，学院已建成5个产业学院，校企共建12个技术协同创新中心，真正实现了教育链与区域产业链的有机衔接，为新时代西部大开发提供了坚实的人才支撑。
提升学生岗位适配性
在边疆偏远地区，能源企业往往面临着操作岗位员工基础素质不高、员工补充困难等问题。为此，克职院创新体制机制，于2024年成立绿色能源产业学院，旨在通过校企合作破解这一难题。
绿色能源产业学院由克职院与中国石油天然气股份有限公司天然气销售新疆分公司、国昆广源（北京）科技有限公司共同设立。通过学校与企业共建“定向招生+订单培养”创新模式，搭建起人才培养面向企业需求的“直通车”，使学生毕业即就业，大幅提升学生的岗位适配性和稳定性。
绿色能源产业学院院长、中国石油天然气股份有限公司天然气销售新疆分公司人力资源部部长秦乐告诉记者，针对产业需求，校企双方共同制定人才培养方案、课程体系和实习实训计划，融入燃气管网运行工、压缩天然气场站运行工、燃气用户安装检修工等职业技能等级证书标准，构建“学校—当地企业—实践地”合作模式，将教育教学内容与产业实际需求精准对接，采取“四基地四课程四对接四融合”课程体系模式。
“油苗计划”是克职院落实中国石油乡村振兴、对口支援部署及“打造产业发展技术工人源头基地”要求的校企合作重点项目。如今，2022级中国石油“油苗计划”订单班41名学生已与企业签订了劳动合同；2023级“油苗计划”订单班23名学生正在企业实习。
在绿色能源产业学院成立后，“油苗计划”订单班开进产业学院，形成“校企共生”新格局。
作为订单班的学生，百力克亚尔·阿布都卡哈尔毕业后成为新疆喀什新捷能源有限公司综合站的一名正式员工。凭借在学校里扎实的专业课基础和在企业为期一年的实习，参加工作仅半年的他已经成为公司的业务骨干。
秦乐表示，订单班的意义不仅在于培养一批技术技能人才，更在于为传统能源城市的绿色转型提供坚实的人才支撑。
“厂中校”实现双场景育人
近年来，随着煤层气产业规模逐渐扩大，企业高质量的用工需求也逐渐增加。为推动煤层气产业高质量发展，培养更多高素质专业人才，2024年10月，新疆亚新煤层气投资开发（集团）有限责任公司等五家企业与克职院共同设立新疆煤层气现代产业学院。
克职院石油工程分院党支部书记孙新铭介绍，针对煤层气数值模拟、低碳开发等紧缺岗位，新疆煤层气现代产业学院打造校企协同育人机制，实施“校内学习+企业轮岗”模式，实现了产业需求进课堂，学生能力接市场。
2025年4月7日，新疆煤层气现代产业学院首届订单班学生岗位实习活动在新疆科林思德新能源有限责任公司启动，标志着校企“双师制”联合培养模式正式落地。
在一年半的岗位实习中，企业将为每名学生配备技术导师，与学校教师共同制订培养计划，帮助学生在真实生产场景中快速成长，打通从理论到实践的“最后一公里”。
孙新铭介绍，本次订单班实习突破传统校企合作的单一跟岗模式，通过“厂中校”平台实现双场景育人。企业导师负责传授岗位实操经验，学校教师同步教授理论知识，双方每月联合考核学生技能水平，确保培养质量。
在紧抓人才培养的同时，新疆煤层气现代产业学院还“牵线搭桥”，积极鼓励师生创新。
2025年10月，新疆昂晟能源科技有限公司走进产业学院，开展“油小滴工作室”创新创业支持活动，为优秀项目提供资助。同时，产业学院和新疆昂晟能源科技有限公司共建的“企业教研室”也正式成立。“企业教研室”聚焦资源共享与优势互补，推动企业先进技术、真实生产案例与学院教育教学深度融合。未来，该教研室将承担课程开发、师资培训、项目实践、技术交流等关键职能，为培养适应行业需求的复合型、创新型技术人才提供平台支撑。
聚焦产业打造优质师资
最近，克职院青年教师汤翔中正在完成一项重要任务：为学校2025年新增的风力发电工程技术专业编写新的专业课教材。
“以往的教材已经不适应现代风电产业的发展，我们通过与企业合作一同开发新课程，目的就是紧跟产业需求，培养高素质人才。”汤翔中说。
针对风电产业的人才需求，2024年10月，克职院联合金风科技股份有限公司（以下简称“金风科技”）共同成立新能源产业学院，并联合申报开设风力发电工程技术专业。
金风创培文化发展有限公司是金风科技教育业务的核心主体。该公司副总经理杨华表示，近年来我国新能源产业快速发展，未来10年风电产业规模还将不断扩大。新疆是我国重要的风电基地，金风科技也是从这里走向全国。此次与克职院共同成立新能源产业学院，就是为了满足当地日益增长的风电高素质人才需求。
“培养学生，老师的素质得过硬。”克职院电子与电气工程分院院长胡小东告诉记者，新能源产业学院建设过程中的一个重要议题就是全方位的师资培养。
2025年4月，新能源产业学院选派4名青年教师赴金风科技开展为期4个多月的生产性实践锻炼。他们深入风机制造车间、运维现场及研发部门，系统学习风机装配工艺、故障诊断技术和远程监控平台应用，并参与一线风力发电生产企业的现场运维。
“通过在企业的实践，我对行业的最新技术动态和企业用人需求有了更深入的认识，这为我今后教学内容的优化升级提供了有力支撑。”汤翔中告诉记者，最近他正在开发风电机组调试的相关课程，并定期与金风科技的技术人员进行交流，将金风科技典型生产案例融入专业课程教学。
为了让校企合作进一步走深走实，新能源产业学院于近期成立虚拟教研室。教研室依托金风科技的技术资源和学校的教学资源，搭建校企常态化教研平台，通过定期开展联合备课、技术研讨、课题申报等活动，推动专业建设与产业发展同频共振。
胡小东说，虚拟教研室是打破校企壁垒的重要尝试，下一步，产业学院将邀请更多企业工程师参与课程设计，实现课堂与岗位的无缝衔接。
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